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        1. 我校圓滿完成學前教育專業學生教育見習工作
          來源:教務處       添加日期:2019-5-16            減小字體 增大字體        

          我校圓滿完成學前教育專業學生教育見習工作

          為了讓學生進一步了解幼兒園,熟悉幼兒園一日生活,加深對專業理論知識的理解,鍛煉和提升教育教學能力,激發學生對教育工作的熱愛,我校全面落實《日照師范學校學前教育專業教育見習方案》的有關要求,組織17級、18級學前教育專業學生進行教育見習工作,在教育見習方面展開新的探索。本次教育見習時間為20193月至4月,采用分散見習的方式在我校兩所實習基地進行,分別是日照市實驗小學幼兒園、日照市東港區實驗幼兒園。

          見習準備階段,組織召開見習工作專題會議,對見習指導教師提出具體要求;組織召開見習工作培訓會,程翠芳老師結合見習手冊、見習評價表等材料,帶來《遇見見習不負春光》主題講座,對學生進行動員與教育。

          見習階段,幼兒園組織見習學生進行了《在見習中成長》的專題見面會,并結合幼兒園一日工作規范向見習學生提出明確要求,安排帶教老師指導學生的見習工作,我校派出指導教師協助見習單位對學生巡回指導、管理和服務;見習學生在帶教老師的指導下,進行區域游戲觀摩學習、參與教師培訓、準備玩教具、與孩子們一起游戲,表現出了積極認真的態度,勤奮好學的斗志;見習學生經過兩周的教育教學見習和交流,精心準備匯報課,充分展示自身的教學組織能力、教學基本功和良好的基礎知識水平,把教育教學理論運用到課堂活動中,帶教老師從教學設計等方面進行點評;見習結束,對學生進行見習評價。

          見習總結、考核階段,學生在教師指導下,完成見習總結,提交見習手冊,各見習領導小組根據學生在見習期間的各項表現對學生進行綜合評定。

          見習過程中,學校領導、教務處、學前教育部相關負責人前往幼兒園觀摩見習學生保教情況,與園長、帶教老師、學生溝通交流,王校長對幼兒園為見習生提供一線見習平臺表示感謝,園方也表示高度重視和大力支持見習工作,建立“一幫一”機制。

          此次見習,學校領導高度重視,教務處精心組織,見習單位傾力支持配合,在此次見習中,同學們收獲頗豐,表示通過參與幼兒園班級工作,學到了實踐知識,進一步加深了對理論知識的理解,使理論與實踐知識都得到了提升,學生們的表現也受到了見習單位的認可與好評。(教務處)


                      
                           程翠芳老師《遇見見習 不負春光》主題講座



          幼兒園組織見習學生進行《在見習中成長》的專題見面會



          見習學生
          參與幼兒園教師培訓



          見習學生進行匯報課展示



          學校領導、教務處、學前教育部相關負責人前往幼兒園觀摩見習學生保教情況

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